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【虾语文】浑老师——我们为什么要注意细节—— 六年级毕业生家长看过来
上传时间:[ 2015/9/18 22:59:30 ]    点击次数:[  ]

我们为什么要注意细节

—— 六年级毕业生家长看过来

                                           浑玉瑜


【名师简介】浑老师,女,语文高级教师。带着对虾语文·纯语文理念的认同,本着对语文同样无限的热情与专注,倾情加入虾语文工作室。2014年冬,浑老师参加陕西卫视《超级老师》,以深厚的文化积淀、风趣的授课方式博得了所有观众的好评。



   带的这一批孩子,六年级了。从四升五的暑期开始,带了一年半,有许多感触,其中感受最深的一点就是:细节决定成败。

   为什么这样说呢?每次课前的小测试,班上的孩子因为各种原因也会得到不同的成绩。高的,低的,忽高忽低的……就像家长们常说的,“心老是被悬着,没有落地的时候。”

   为什么会这样呢?其实就是细节。

   关注一个孩子是否注意到了细节,只需要看:1、课堂笔记是否完整,并且按时复习,强化记忆?2、课堂作业是否及时改错,并且用不同的颜色区分(比如,我要求他们黑色中性笔答题,蓝色改错,红色记笔记)?3、做作业的时候是否能专心致志,不中途发呆、上厕所、吃东西、喝水等等?

   如果都能做到,那么这个孩子就算关注到了细节,以后注意错题归类,及时复习巩固自己特别爱出错的地方,小升初问题就不大了。

所以,我们首先得说说小升初考试试卷。

    打开历年小升初点招(校招)试卷,我们细心一点,不难发现:几乎每年都有过去几年出现过的试题,就算不是完全相同,考查的知识点却是相似的。

    在这样的出题习惯的基础上,我们其实只要把历年真卷做透,其实问题就不大了。

    关键的问题,就在于“做透”这两个字上。

    何为“透”?

    真卷出版者自己的解释是“一卷三练”:第一遍,找一找做题的感觉,适应适应考试难度出题习惯等;第二遍,老师讲解后,再做一遍,看看还有哪些是还不会的,以便以后能有针对性的复习,节省时间提高效率;第三遍,考前复习,查漏补缺。

   然而在我看来,其中最核心的在于备考小升初我们改怎么办?

孩子和孩子不一样,程度和程度不一样,甚至考题和考题也会有差别,我们怎么做才能最有效率呢?

   归根到底,就是“纠错”。小升初考试,在完成必要学习的基础上,纠错,才是成功的王道。我们总会发现孩子“错的永远是那几道题”“做事情,学习都不走心”……

    这些问题的出现,除了孩子本身性格的因素,更多的就是因为孩子做事情不关注细节,尤其不能关注自己的错误。面对简单错误,总会觉得下次不会了,面对较难的错误,就会出现“畏难”的情绪。

鲁迅说:真的猛士,敢于直面惨淡的人生。

   我倒觉到:真的学者(学习的人),敢于直面自己的错误。

   只有把自己容易出现的一小点一小点再一小点……的错误,逐个排查清楚,并且弄明白了,纠正过来了,我们才会发现,孩子的成绩在一分两分再一分两分……的进步。

   积少成多,积沙成塔。慢慢的,我们总会发现,孩子抱着的已经不是一棵小树苗,而是参天大树了!

   关注错误,关注细节,我们是在培养好的学习习惯,鼓励孩子自己形成学习上的良性循环,最终达到提升分数的目的。

   然而遗憾的是,每到小升初时,家长孩子人心浮躁,基本的作业往往都是“赶”出来的,更别提复习纠错了!

   所以,听话的孩子,被我们压榨得到了初一会觉得学习“学恶心了”,没有后发的动力;不听话的孩子,我们想尽一切办法反正得送进名校去,总之不能耽误了孩子,然后孩子就会觉得“我不行也没有关系,有我爸妈就行了”;还有一些自己课堂不怎么认真,父母坐在后排记笔记问老师,回家再给孩子讲解,长此以往孩子便自然而然没有了独立学习甚至生活的可能……

   那么我们应该怎么做呢?

1、作业量再大,也要注意从细节入手,根据作业具体情况限制作业时间:小升初一般30分的题20分钟要做完;没有具体分值的试题,语文方面一个填空一般0.5-1分,一个选择一般1-2分,简答题在2-4分之间……我们可以根据这个来估分,进而控制作业和答题的时间。

2、作业再多,也要注意从细节入手,根据学习情况及时复习:所以要做到(1)复习新知识,上完新课后,2-3天内一定要复习一遍课堂笔记(上课笔记要记清楚,遗漏的要及时补);(2)定期巩固自己特别爱错的旧知识,至少一个月复习一遍自己的错题本(课堂练习和作业里的错题要及时归类,按时复习,加深记忆)。

3、大量学习任务的完成,需要科学的规划和适时的监督:孩子毕竟是孩子,科学的规划和及时监督往往很重要。

4、让孩子一步一个脚印,从细节着手,认真踏实做好每一看事情,本身就不是容易的事情。所以我们还要说:好妈妈(家长),胜过好老师!

   所以,我们在上课的时候,会特别注意提问以前学过的但是孩子常常错的知识,也会特别注意他们答题的方式(只是答案,还有附加原因等)、记笔记的习惯(颜色是否区分,字迹是否工整等)。

   众生畏果,菩萨畏因。

   遇到事情,我们只要能从原因入手,并且能从细节注意纠正,那么好结果的出现,只是时间的问题。

   预习-学习-练习-复习,学习的四个环节都有其各自规律和存在的必要。然而,从细节入手,关注错题,及时复习,这才是我们最终能转化多少学习成果的关键!

   以上是我从教中的一点浅见,欢迎大家批评指正!


 
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